Profesores se especializan enseñanza español

Universidades de Alcalá y UNAPEC graduaron a 29 maestros dominicanos

Con el objetivo de contribuir con la mejora de la enseñanza del español, a través de un programa de excelencia académica, las universidades de Alcalá y UNAPEC graduaron a 29 maestros dominicanos que se especializaron en la enseñanza del español, tanto para la lengua materna como para la lengua extranjera.

Este es un programa dirigido a profesores y maestros, escritores, lingüistas, periodistas, comunicadores, publicistas, profesionales en general, directores, coordinadores y personas en posiciones relacionadas directa o indirectamente con la gestión docente, el manejo de programas académicos; y personas interesadas en manejar el sistema lingüístico del español.

La coordinación de la maestría está a cargo del Programa de Mejora de la Enseñanza del Español, UNILINGUA-UNAPEC y de ALCALINGUA.
de la Universidad de Alcalá, de España.
La formación se impartió de manera semi-presencial.

En esta ocasión se graduaron 29 profesores, la mayoría de escuelas públicas del país, los cuales fueron becados por el Instituto de Capacitación y Formación del Maestro, INAFOCAM, una dependencia de la Secretaría de Educación.

La docencia se inició en el año 2004 con 24 maestros de español y en el 2008 se graduaron 68 maestrantes de las tres primeras versiones, con lo cual suman 97 los egresados de esta especialización.

El acto de graduación estuvo encabezado por el Rector de UNAPEC, Justo Pedro Castellanos, el Secretario de Educación, Melanio Paredes y María Ángeles Álvarez, Directora de Alcalingua de la Universidad de Alcalá. La investidura se llevó a cabo en el Auditorio Leonel Rodríguez Rib de UNAPEC.

El discurso principal estuvo a cargo de la señora Álvarez, quien destacó el aporte del programa UNILINGUA de UNAPEC para la mejora de la enseñanza del español a través de esta alianza estratégica con la Universidad de Alcalá.
Le propuso a UNAPEC que inicien la formación a nivel de maestría en lingüística en el país, como forma de dar nuevos aportes al enriquecimiento del lenguaje.

Tony Arias Gil, Encargado de Comunicación UNAPEC, el 24.11.09